Famílies, alumnat, professorat i equips directius es mobilitzen per denunciar una manca de recursos i exigir el compliment del Decret d’Inclusió

17 de novembre de 2022

"Menys promeses i més professionals", "Volem deixar de sobreviure" o "Inclusió real", aquests són alguns dels missatges que es van poder llegir a les pancartes de la manifestació celebrada a Vilanova

Entrevista a Judith Ramon, mare de l'escola Vora del Mar 

Famílies, alumnat, professorat i equips directius es mobilitzen per denunciar una manca de recursos i exigir el compliment del Decret d’Inclusió. Aquest dilluns 14 de novembre, centenars de persones van prendre part de la convocatòria celebrada a la plaça de la Vila de Vilanova per exigir més professionals i recursos al Departament d'Educació per poder fer efectiva i real l'escola inclusiva. "Menys promeses i més professionals", "Volem deixar de sobreviure" o "Inclusió real", aquests són alguns dels missatges que es van poder llegir a les pancartes de la manifestació celebrada a Vilanova.

Ràdio Cubelles ha pogut parlar amb una de les mares participants a la convocatòria. La Judith Ramon és mare de l'escola Vora del Mar i té un fill amb necessitats especials, l'Alan. En una entrevista a l'emissora municipal ha parlat de la manca de recursos reals que es troben als centres educatius. Una situació que va en detriment de l'atenció a tots els infants.

Durant la conversa mantinguda a Ràdio Cubelles, Judith Ramon, ha donat a conèixer el cas del seu fill Alan.

A l’escola Vora del Mar són 60 els infants que tenen necessitats especials. La Judith Ramon ha valorat el suport de tothom en aquest moviment que espera seguint impulsant accions en benefici de la diversitat.

Cinc anys després del decret d'escola inclusiva, l'objectiu que tots els nens puguin anar a l'escola ordinària està lluny de complir-se. Des del departament d'Ensenyament de la Generalitat s'admet que hi ha una falta de recursos per assegurar el dret a l'educació dels infants amb necessitats especials. I és que l'octubre de 2017 s'aprovava el decret de l'escola inclusiva i es fixava que calia adequar l'activitat educativa per atendre la diversitat de l'alumnat i l'assoliment d'una igualtat d'oportunitats i d'accessibilitat. Això es tradueix en el fet que l’alumnat amb necessitats educatives especials vagin a escoles ordinàries, excepte si la discapacitat és molt greu. Des de la comunitat educativa veuen que han passat cinc anys i que la realitat actual queda lluny de les promeses. 

El conjunt de centres educatius de la comarca pateixen la mateixa situació. No tenen prou recursos per atendre l'alumnat. Els centres i el seu professorat denuncien que la bossa de recursos i d'hores no s'amplia malgrat que els casos augmenten.